بررسی تاثیر بکارگیری فاوا بر کیفیت یادگیری دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر تهران در سال تحصیلی 92-91
thesis
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- author سونیا مجیدی
- adviser حمید رضا رضا زاده بهادران مهدی شریعتمداری
- publication year 1392
abstract
چکیده امروزه با گسترش فاوا تمامی ارکان زندگی انسان ها دستخوش تحولات شگرفی شده است و استفاده روزافزون از این فناوری ها نوآوری های گسترده ای را درآموزش و پرورش تولید وتوزیع دانش، مدیریت سیستم های اطلاعاتی و غیره فراهم آورده است. فاوا به مجموعه ای از روش ها، قواعد، تجهیزات، شناسایی، جمع آوری، ذخیره، تولید، سازماندهی، باز تولید و اطلاعات گفته می شود. هدف از پژوهش حاضر "بررسی تاثیر بکارگیری فاوا بر کیفیت یادگیری دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر تهران در سال تحصیلی 92-91 " می باشد، روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها توصیفی می باشد. همچنین در تحقیق حاضر از روش تحقیق پیمایشی استفاده شده است. چارچوب جامعه آماری بصورت کلیه دانش آموزان دختر در دوره راهنمایی در شهر تهران که در مدارس هوشمند مشغول به تحصیل می باشند، در نظر گرفته و روش نمونه گیری طبقه ای متناسب مورد استفاده قرار گرفته است. در این روش نمونه گیری شهر تهران به پنج قسمت شمال، جنوب، غرب، شرق و مرکز توسط استاد محترم راهنما تقسیم بندی شد؛ نتایج حاصل از تجزیه وتحلیل داده ها بترتیب زیر می باشد: 1- بکارگیری فاوا بریادگیری با انگیزه تر دانش آموزان دخترمقطع راهنمایی تاثیر دارد. 2- بکارگیری فاوا بریادگیری بهتر دانش آموزان دخترمقطع راهنمایی تاثیر دارد. 3- بکارگیری فاوا بریادگیری بیشتردانش آموزان دخترمقطع راهنمایی تاثیر دارد. 4- بکارگیری فاوا بریادگیری خلاقانه تردانش آموزان دختر مقطع راهنمایی تاثیردارد. واژه های کلیدی: فاوا، کیفیت یادگیری، دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی .
similar resources
وضعیت سنجی مهارتهای ارتباطی معلمان مقطع راهنمایی منطقه 4 شهر تهران در سال 92-91
هدف این تحقیق بررسی وضعیت معلمان مقطع راهنمایی منطقه 4 تهران از نظر مهارتهای ارتباطی بوده است. روش تحقیق از نظر شیوه گردآوری اطلاعات توصیفی (پیمایشی) و از نظر هدف کاربردی بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان زن و مرد مقطع راهنمایی منطقه 4 شهر تهران در سال تحصیلی 92-91 به تعداد 774 نفر بوده است. حجم نمونه مطابق با جدول «مورگان» 260 نفر برآورد گردید. برای انتخاب نمونه از روش نمونهگیری ...
full textبررسی تاثیر برنامه درسی پنهان بر رفتار انضباطی دانش آموزان دختر از دیدگاه دانش آموزان مدارس راهنمایی شهر تهران در سال تحصیلی 92 - 91
هدف از این پژوهش بررسی تأثیر برنامه درسی پنهان بر رفتار انضباطی دانش آموزان دختر از دیدگاه دانش آموزان مدارس راهنمایی شهر تهران در سال تحصیلی 92-1391 بوده است.این پژوهش از نوع توصیفی است و ابزار اندازه گیری اطلاعات علاوه بر مطالعات کتابخانه ای پرسش نامه محقق ساخته می باشد.این پرسش نامه حاوی 25 سئوال بود که این سئوالات دربرگیرنده مولفه های برنامه درسی پنهان مبنی بر کنش متقابل، ساختار سازمانی، جو...
15 صفحه اولتعیین اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله بر کم طلبی تحصیلی دانشآموزان دختر راهنمایی شهر تهران سال تحصیلی 93-92
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله بر اجتناب از کمک طلبی تحصیلی دانشآموزان دختر پایه سوم راهنمایی است. روش پژوهش آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشآموزان دختر مقطع سوم راهنمایی مدارس غیرانتفاعی منطقه چهار تهران در سال تحصیلی 92-91 تشکیل میدادند که از میان آنها با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی خوشهای چندمرحلهای، 39 دانشآموزی که نمرات اج...
full textبررسی رابطه خود- انضباطی و سبکهای فرزندپروری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی شهر کرمانشاه در سال 92-91
بررسی رابطه خود- انضباطی و سبکهای فرزندپروری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی شهر کرمانشاه در سال 92-91 سحر فرهمند1 دکتر سیمین حسینیان2 دکتر سیده منور یزدی3 چکیده این پژوهش با هدف تعیین رابطه میان سبکهای فرزندپروری و خود-انضباطی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان صورت گرفته است. جامعه آماری شامل تمام دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر کرمانشاه است که از این میان 400 نفر طبق جدول مورگان...
full textبررسی تاثیر راهبردهای خودتنظیمی والدین و راه بردهای خودتنظیمی در یادگیری دانش آموزان بر عزت نفس دانش آموزان دختر دوره راهنمایی شهر تهران
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه راهبردهای خودتنظیمی والدین راهبردهای خودتنظیمی در یادگیری و عزت نفس دانش آموزان دختر دوره راهنمایی شهر تهران بود. بدین منظور، تعداد 261 دانش آموز دختر کلاس سوم راهنمایی مدارس دولتی از نواحی 3 و 7 و 19 تهارن به طور تصادفی انتخاب شدند. اطلاعات از طریق سه پرسش نامه ارایه رفتارهای خودتنظیمی والدین که دارای 20 پرسش پنج درجه ای در چهار حوزه سرمشق دهی، تشویق، تسهیل و پاد...
full textبررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی شهر تهران
عده ای معتقدند که بازی های رایانه ای رابطه منفی با عملکرد تحصیلی و وضعیت سلامت روانی داشته و بر میزان رفتارهای پرخاشگرانه، اضطراب، افسردگی و گوشه گیری نوجوانانی که به این بازی ها می پردازند ، تاثیر دارد. هدف پژوهشی حاضر بررسی و مقایسه تاثیر بازی های رایانه ای بر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان (در سه گروه دانش آموزانی که از اینگونه بازی ها استفاده نمی کنند، کم استفاده می کنند و زیاد است...
full textMy Resources
document type: thesis
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023